吕昌富学习精益生產之感悟

今天从早上老师要求挖宝活动开始,到上午现场3H的辅导(老师带着大家蹲圈现地现物检讨分析品质不良原因)再到下午课程中特别指导加工示范线单支检验降低的新思路方案等建议等一系列实践与理论的每一项言传身教,都是兢兢业业的教授我们一个理念,告知我们要真正可持续性的去解决问题必经之道(二八原理抓重点,5W挖真因,研究真因下对策,落实对策证结果)。
由回想老师每一项教导的思维逻辑都是万变不离其中!试想:生活中有多少宝贝等待我们去挖掘,但是,真正的宝贝决不会在肤浅的土壤里,一定是深藏在坚韧的岩石中,最终属于那些智者勇者才能得到……由此,
联系到我们公司目前的精益改善推进,经过多年的不断努力改善,浅埋的一些廉价的宝贝已经挖完(改善完成),接下来每一项改善都具有困难与挑战,但是越难啃的骨头(改善),其价值越大(大宝贝),所以我们要更加放空自己,除旧革新,虚心学习老师丰富实践的阅历知识,学习老师追求真因严谨的作风态度,学习老师指导我们进步成长的乐观精神……,让自我在精益改善中成长,成长中收获,收获中快乐!回想老师每一项教导的思维逻辑都是万变不离其中!
老师下午报告后,特别把加工示范线单支检验降低项目重点拆展,提出了责任区分的针对性(免喷砂先判定的改善模式)管制,其一,真正要彻底解决返修不良,责任必定要明确,才有可持续性!其二,老师这一思路与协理上两天要求品管分析示范线作业人员技能别的目的是一致的,只有找到返修(或作业不良率高的人与法),才能对症下药(加强管制与培训)!
摘錄自企业学员微信群,主动写出的石老师TPS辅导学习心得分享2018.12.11

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